Quando as crianças típicas desenvolvem autocontrole emocional e, a partir daí, a capacidade de autorregulação do comportamento, parte do que elas estão fazendo é internalizar suas emoções. Ocultá-las da exibição pública. A reação emocional existe, mas a criança é capaz de freá-la a ponto de não exibir publicamente aquilo que está sentindo. Isso é muito…
Geralmente a suspeita de um possível diagnóstico de TDAH (transtorno de déficit de atenção/hiperatividade) é feita por uma ou outra das características abaixo: Desatenção: dificuldade de prestar atenção (manter o foco, a concentração) e alta distratibilidade (facilmente distraído por estímulos externos, p.ex., passarinho na janela, e por estímulos internos, p.ex. divagação do pensamento). Ao não…
Estereotipias são uma forma de comportamento repetitivo muito comum em crianças no espectro autista. São movimentos repetitivos do corpo ou das mãos, aparentemente sem propósito, e que não causam risco à criança ou a quem convive com ela (diferentemente dos comportamentos chamados auto-lesivos). Mas então qual o problema com as estereotipias? Devo deixar ou não…
Se eu pudesse dar um único conselho às famílias com crianças pequenas que apresentam algum atraso no desenvolvimento, seja ele motor, de linguagem, de qualquer tipo, eu diria: elimine todas as telas da vida da criança. A recomendação de todas as sociedades médicas e científicas internacionais é de que criança abaixo de 2 anos não…
A tendência natural humana é dar mais atenção para o negativo. Valorize o positivo. A punição ou o castigo ensinam o que não fazer, mas não ensinam o que fazer. Elimina o comportamento no momento, mas quando a circunstância volta a aparecer, o comportamento retorna – já que nada diferente foi ensinado. O oposto positivo.…