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(51) 99822-5038contato@renatakieling.com.brRua Félix da Cunha 737-308 Porto Alegre, RS
Dra. Renata Kieling
Neurologia Pediátrica
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Arquivo de Marcações: reabilitação

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Ideias de brincadeiras com crianças autistas

autismoPor rrkieling19/12/2019Deixe um comentário

Balões: costuma ser um hit, atraindo a atenção da criança desde a primeira assoprada. Todo processo de insuflar e desinsuflar o balão gera expectativa (antecipação) e permite estimular o contato visual, a linguagem (“preparar, apontar….já”, ou “1, 2, 3 e…”) e os sorrisos. Faça uma pausa longa antes de deixar o balão voar pela sala.…

Empolgação e afeto: os dois elementos essenciais

autismo, reabilitaçãoPor rrkieling11/12/2019Deixe um comentário

Se você é do tipo quieto, discreto, de poucas palavras, cara de paisagem… ó céus! Você vai ter que se esforçar. Encarnar um personagem, fazer aula de teatro… terapia, talvez? Você precisa se soltar. Expressar afeto e emoção de forma intensa, vívida (quase caricata) é um elemento chave na terapia de crianças com TEA. Toneladas…

Ganhando a atenção do seu filho

autismo, reabilitaçãoPor rrkieling07/12/2019Deixe um comentário

Agora que vocês se encontraram, você precisa aproveitar esse momento – porque nós sabemos que ele não vai durar para sempre (na verdade, não vai durar mais do que alguns minutos). Mas vamos lá, aproveite que você está no foco. E calma, vai melhorar. A primeira coisa a fazer é eliminar a competição. O ambiente…

Seu filho gosta do quê?

autismo, reabilitaçãoPor rrkieling07/12/2019Deixe um comentário

Tudo começa pela motivação. Uma criança desmotivada, ou talvez seja melhor dizer desinteressada, não vai se engajar em nada que você apresentar, não importa quão lindo, caro e piscante é o novo brinquedo que você comprou. E se ela não engajar, você já sabe, ela não conecta e não aprende. Então a primeira coisa que…

Intervenção é brincadeira sim

autismo, reabilitaçãoPor user01/11/2019Deixe um comentário

Então nosso ponto de partida é entender que a brincadeira é a intervenção. Repita comigo: a brincadeira é a intervenção. E vice-versa. Em alguns momentos, você vai, sim, sentar na mesinha e ensinar coisas, modelo escolinha, mas a maior parte do tempo seu trabalho deverá ser brincar com seu filho. Só não será da forma…

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