Existe uma perigosa tendência de patologizar comportamentos normais da infância, propagada pelas redes sociais, instagram, coaches da vida e pseudo-celebridades vendedoras de cursos. É um troço horroroso, que mistura desinformação com falta de senso crítico temperada por uma mentalidade caça-níquel. Não é que TOD não exista, mas – francamente – é quase isso. Ou pelo…
Colorir com lápis, giz de cera ou desenhar com caneta hidrocor triangular e grossa (observar e incentivar a pega com o correto posicionamento dos dedos em tripé) Atividades de tracejar e unir pontos (sem tirar lápis do papel) Brincadeiras com borrifador de água e spray Escrever ou desenhar com lápis ou caneta em papel de…
Meu filho não me ouve. Ele não consegue terminar suas tarefas. Minha filha vive perdendo coisas. Ele não consegue se concentrar, parece que se dispersa, foge o tempo todo. Meu filho não consegue trabalhar sem supervisão, preciso estar junto. Minha filha requer mais redirecionamento, porque ela perde o foco. Ele muda de uma atividade para…
Não sei quantas vezes já li ou escutei isso. Que “a poda” piorou tudo. Que foi “com a poda” que algo se perdeu. A poda, para quem não sabe, é a poda neural – um processo natural, esperado e positivo que ocorre durante o neurodesenvolvimento. Atribuir perdas ou regressões no desenvolvimento à poda neural é…
Esse é um padrão conhecido: a mãe que vive em busca de “estimular” o seu filho. Ela vê nele uma criança inteligente, cheia de potencial, e se preocupa que suas capacidades não estejam sendo plenamente exploradas. Ela entende que, como mãe, tem esse papel: estimular o desenvolvimento do filho. Para que ele seja capaz de…
Perdi a conta de quantos diagnósticos de autismo já desfiz. Na origem, as histórias são muito parecidas: crianças pequenas, geralmente menores de 2 anos, que apresentavam sinais de risco para TEA – quase sempre incluindo atraso na fala. Que mais elas tinham em comum? Foram avaliadas de forma apressada ou limitada. A “forma apressada” todo…
Vejo muitas famílias aflitas com a ideia de que o cérebro da criança “vai se fechar” depois de uma certa idade mágica – 3, 5 anos. Que todo o potencial da criança – e consequentemente toda possibilidade de melhora do quadro clínico – depende do que for estimulado nos primeiros anos de vida. Que se…
Não é incomum as pessoas pensarem que remédio pode fazer mal, mas terapia não. Que terapia no máximo “mal não faz”. Pois não é bem assim. E quando se trata de crianças, em fase de desenvolvimento e constituição da sua identidade, esta é uma questão ainda mais delicada. O cérebro de um bebê, entre 0…
Está na lei: todo autismo é deficiência. Mas, na prática, isso não é verdade. Nem todo indivíduo com autismo tem deficiência. Existe autismo com deficiência e autismo sem deficiência. Atendo várias pessoas com autismo que apresentam quadros que não as limitam em nada, muito menos incapacitam, para o que quer que seja. São pessoas plenas,…
Vale a pena fazer teste neuropsicológico? Não gosto de testes. Já fui mais adepta, confesso, mas hoje olho com muita desconfiança e um pouco de desprezo para medidas que comparam um indivíduo à “média”. Medidas individuais, sim, essas são ótimas. Saber como a pessoa estava antes e como ela está agora. Ela contra ela mesma.…